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简略信息一览：
文艺晚会策划方案5篇
1、- 主题：爱与梦想 - 晚会总体创意设计：回顾企业发展历程，展示员工精神风貌 - 晚会结构：篇章串联式结构 - 节目内容设计及实现：包括序曲、篇章编排、互动环节等。
2、整体流程：18：50观众入场完毕-→会场一切准备工作就绪-→19：00开场舞-→主持人宣布晚会开幕-→领导致辞-→正式进入节目演出及现场活动-→主持人宣布晚会闭幕-→观众退场（工作人员留下） 九工作人员及工作安排： 统筹组：主席部、书记处 任务：确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬。
3、文艺晚会节目策划1 晚会主题：终四季之旅，始人生之程 晚会形式：晚会的主要形式是文艺晚会。（晚会以一种欢快和回忆的氛围贯穿始终） 主办单位：经管系团委 演出时间：__年6月 演出地点：西教学楼 晚会结构：晚会分为上下篇：上篇是终四季之旅，下篇为始人生之程。
4、文艺晚会策划方案 篇1 “一元复始，万象更新”，20xx年元旦即将到来。
5、下面是我精心整理的文艺晚会策划方案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
6、由镇治保会负责保证晚会的安全和治安工作，维护晚会现场的秩序。 会场布置：镇派专人协助艺术团进行 通知领导 由晚会负责人负责相关领导准时参加晚会。与会主要领导准备好晚会开场时的演说稿。 文艺晚会策划方案 篇2 晚会主题及好处 20xx年6月，我们艺术学院将送走第一届毕业生，进入社会工作或者继续深造。
《登高》教学设计高二上册
能力目标：通过自读，培养创新阅读和分析能力。 情感目标：从杜甫的爱国情怀中汲取精神养料。【重点】 体会诗歌意象，感受情感基调。 创造性想象，赏析情景交融的艺术特色。【难点】深入鉴赏关键词语，分析景物意象，体味思想情感。【教学对象】高二学生，具备较强理解与自学能力。
这是我为我校高二（1）班（文科班）2008年9月25日上午第三节语文课教学《登高》而设计的。
【高中语文《登高》教学设计】 题解 杜甫诗以律诗见长，《登高》便成了杜甫的一篇最有名的七言律诗。此诗是作者在代宗大历二年（767）九月重阳节登高时所作。当时杜甫身居夔州，已经五十六岁，长期颠沛流离的生活，加之心情抑郁忧愤，致使诗人身患重病。
同学诵读，点评感情把握，配《二泉映月》音乐。这首诗被赞为“古今七言律第一”，艺术特点显著：对仗工整，音节铿锵，读来朗朗上口。情景交融，笔法错综变化却又相互照应，围绕“悲秋”主题展开。语言凝炼，十四字概括八层悲哀。带着感情诵读全诗，播放《二泉映月》音乐。
教学过程： 导入：杜甫青年时就有“致君尧舜上，再使风俗淳”的远大抱负，无奈世事艰难，人生多艰。
关于《绝句》上课教学设计精选5篇
学习《绝句》 自读诗，把生字多读几遍。 出示生字卡，小老师教读。
或许是自己对这首诗的喜爱，或许是孩子们的表现很好，或许是这样的教学设计较为合理，本堂课孩子们和自己的状态、配合都非常的默契，在“你一言、我一语”的沟通交流中，一起走进了那富有诗意的春天。
播放《霸王别姬》片段，分享感受。 融会贯通，感情升华 结合时代背景，理解李清照的情感。通过《示儿》、《题临安邸》、《满江红》等诗，感受爱国之情。读出豪迈情怀，理解做人的标准。 教学设计（2）教学目标： 理解古诗重点字义与含义。 有感情、有节奏地朗读、背诵。
在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们该怎么去写教学设计呢？下面是我为大家收集的小学语文课教学设计范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
检查学习效果 学生选择自己擅长的形式，到前面展示一下自学习成果，可以读一读、画一画、说一说汇报的时候注意引导学生合作学习，互相补充、评价，理解古诗的意思，读好古诗。 现在谁能把这首读出感情了？学生诵读《绝句》 教师总结：看来同学真的是无比的聪明，一块合作就学会了古诗。
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